FALACIAS

FALACIAS

Son argumentos débiles o razonamientos incorrectos pero psicológicamente persuasivos.

1)      APELACIÓN A LA IGNORANCIA: consiste en tratar de que otro acepte una conclusión porque no hay pruebas en contra de la misma. Ejemplo: “Tenemos que aceptar que hay fenómenos telepáticos porque hasta ahora nadie ha podido probar que no existen.”

2)      CAUSA FALSA: se producen cuando se unen mediante vínculos causales no comprobados dos circunstancias simultáneas que a veces, pero no siempre, tienen correlación estadística, o bien dos circunstancias que se dan de forma inmediatamente no sucesiva una de otra. Ejemplo: “Verónica tuvo hoy un día terrible: la retó el jefe, discutió con su novio y se desgarró un tobillo; todo esto se debe sin duda a que es nativa de Acuario y estaba fijado por el horóscopo que los de ese signo iban a tener hoy un día de nervios”.

3)      COMPOSICIÓN: reside en atribuir las características propias de un elemento al todo en el que se integra. Ejemplo: “Juan es un excelente jugador de rugby, entonces el equipo que él integre tendrá una actuación brillante”.

4)      DIVISIÓN: es el caso inverso al anterior; atribuir las características propias de un todo a cualquiera de sus elementos. Ejemplo: “El coro que cantó fue excelente, con seguridad María, que integra el coro, debe tener una voz hermosísima”.

5)      APELACIÓN A LA FUERZA: se da cuando se recurre a amenazas más o menos sutiles para llevar a otro a aceptar una determinada conclusión. Ejemplo: “Sr. Perez, el intendente se siente muy molesto por la investigación que está llevando a cabo a su periódico para aclarar qué ocurrió con la instalación del parque de diversiones, de modo que esa investigación no conducirá a ningún resultado positivo.”

6)      ATAQUE AL HOMBRE: admite dos variantes

a)      Ofensivo: consiste en señalar aspectos negativos de la persona que propone una afirmación o argumentación en lugar de atacar la afirmación o el argumento mismo. Ejemplo: “No tenemos por qué aceptar la ética kantiana puesto que Kant fue un solterón amargado y aburrido, enfermizamente metódico”.

b)      Circunstancial: reside en señalar a quien propone una afirmación o argumento que aquella o la conclusión de este es falsa por la circunstancia especial en que se halla la persona que habla. Ejemplo: “Todo lo que el Sr Estevanéz pueda decir sobre el origen de las estancias en nuestro país debe ser ignorado porque al haber sido administrador de campos, seguramente defenderá a la burguesía terrateniente”.

7)      FALACIA DEL “TU QUOQUE” O “TU TAMBIÉN”: usada para devolver una acusación recibida mostrando que quien habla comparte una de las características mencionadas. Ejemplo: “No se debería tener en cuenta lo que dice este testigo por ser un borracho empedernido”. “¿Y qué? Ud. Fue visto salir muchas veces borrachos de un bar.”

8)      APELACIÓN A LA PIEDAD: se busca la compasión de alguien para que acepte como verdadera una conclusión determinada. Ejemplo: “Un defensor para probar la inocencia de su defendido alude al hecho de que este tipo tiene hijos pequeños que quedarán desprotegidos si se lo condena”.

9)      APELACIÓN AL PUEBLO: reside en hacer referencia a lo que hace todo el mundo o la mayoría o “el pueblo” para llevar a otro como verdadera una conclusión. Ejemplo: “Use los jean Gatopardo, son los mejores ya que todos los jóvenes los usan.”

10)   FALACIA DE APELACIÓN A LA AUTORIDAD: consiste en invocar a alguien prestigioso para apoyar una conclusión. Ejemplo: “Las zapatillas Nike son las mejores porque son las elegidas por Messi”.

11)   FALACIA DEL FALSO DILEMA: consiste en proponer dos alternativas como si fueran las únicas posibles. Ejemplo: “En el momento actual tenemos dos posibilidades votar a Scioli o caer en el caos. Supongo que nadie quiere el caos, por lo tanto hay que votar a Scioli”.

RAZONAMIENTOS

ELEMENTOS DE LÓGICA

LOGICA: estudia los principios y métodos que se emplean para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto.

La argumentación o el razonamiento se compone de proposiciones y las proposiciones de términos.

Los términos no son ni verdaderos ni falsos.

Ningún buen árbitro de fútbol es muy simpático para los fanáticos (proposición)

Por lo tanto, nadie que sea simpático para los fanáticos es buen árbitro de fútbol.

LÓGICA FORMAL: para distinguir entre razonamientos correctos e incorrectos, la lógica opera desde un punto de vista formal, es decir, considerando la forma o estructura y no su contenido o materia.

Al procedimiento por el cual se pasa de un razonamiento o de una proposición a su forma o estructura lógica se lo llama abstracción.

TIPOS DE RAZONAMIENTO

DEDUCTIVO: la conclusión se desprende “necesariamente” de las premisas.

Casos:

1.       Todo Argentino es americano

Todo salteño es argentino

Todo salteño es americano

2.       Todo peruano es africano

Todo porteño es peruano

Todo porteño es africano

3.       Todo uruguayo es europeo

Todo francés es uruguayo

Todo francés es europeo

1.       Proposiciones verdaderas. Conclusión verdadera

2.       Proposiciones falsas. Conclusión falsa.

3.       Proposición falsa. Conclusión verdadera.

UN RAZONAMIENTO DEDUCTIVO ES VÁLIDO CUANDO SU FORMA ES VÁLIDA.

INDUCTIVO: parten de premisas singulares o particulares y concluyen proposiciones universales.

Sandy le escapa a los perros

Michi le escapa a los perros

Siggy le escapa a los perros

Sandy, Michi y Siggy son gatos

Todos los gatos les escapan a los perros.

ANALÓGICOS: a partir de la semejanza de dos objetos en ciertas notas, se concluye la semejanza respecto de otro.

Sandy es un gato bien cuidado, bien alimentado y sano.

Michi es un gato bien cuidado y bien alimentado.

Michi es sano

CIENCIAS FORMALES. EMPÍRICAS Y HUMANAS

CIENCIAS FORMALES,  EMPÍRICAS Y HUMANAS.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

1.       FORMALES

1.1. LÓGICA

1.2. MATEMÁTICAS

1.2.1.        ARITMÉTICA

1.2.2.        GEOMETRÍA

1.2.3.        ÁLGEBRA

1.2.4.        ESTADÍSTICA

2.       EMPÍRICAS

2.1. NATURALES

2.1.1.        ASTRONOMÍA

2.1.2.        FÍSICA

2.1.3.        QUÍMICA

2.1.4.        GEOGRAFÍA FÍSICA

2.1.5.        GEOLOGÍA

2.1.6.        BIOLOGÍA

2.2. SOCIALES O HUMANAS

2.2.1.        PSICOLOGÍA

2.2.2.        SOCIOLOGÍA

2.2.3.        ECONOMÍA

2.2.4.        HISTORIA

2.2.5.        GEOGRAFÍA HUMANA

2.2.6.        ANTROPOLOGÍA

3.       APLICADAS

3.1. INGENIERÍA

3.2. ARQUITECTURA

3.3. MEDICINA

3.4. FARMACIA

Las ciencias formales son aquellas cuyos enunciados no dicen nada sobre los hechos observables y, por lo tanto, la verdad de sus conclusiones depende únicamente de la corrección del uso de la deducción. El punto de partida se llama axioma (verdades evidentes que no necesitan demostración). Son necesarios además símbolos y reglas que deben ser definidos para operar dentro del sistema.

Las ciencias empíricas son aquellas que se refieren a hechos del mundo observable. Tratan de explicar los hechos y establecer leyes y teorías que permitan predecir. A las ciencias empíricas se las divide en naturales y humanas.

EL MÉTODO EN LAS CIENCIAS.

El método es un camino. La provisionalidad es una virtud propia del método científico para producir conocimientos parciales, aproximaciones que deben ser constantemente reanalizadas.

Las ciencias utilizan conceptos, hipótesis, leyes y teorías. Los principales métodos utilizados son: axiomático, inductivo, hipotético deductivo, hermenéutico.

Concepto: términos que forman parte del vocabulario de las ciencias. El concepto científico es aquel definido de forma tal que tiene un uso específico en cada ciencia. Por medio de los conceptos cada ciencia define su propio lenguaje. Así los conceptos adquieren sentido dentro de un contexto.

Hipótesis: cuando se tiene un problema es necesario sugerir alguna solución. Si estas sugerencias son formuladas en forma de proposiciones se considera que se estableció una hipótesis, la cual es una respuesta provisional a un determinado problema.

Leyes: son hipótesis demostradas. Pueden predecir comportamientos futuros y junto con otras leyes forman teorías.

Teorías: es un marco desde el que se interpreta la realidad.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.

Características de la hipótesis:

1.       Debe dar una respuesta al problema.

2.       Debe ser posible que se deriven de ella consecuencias, si se cumplen las consecuencias, será válida.

3.       Debe permitir previsiones o predecir comportamientos aun no observados.

4.       Debe ser siempre lo más simple posible desde el punto de vista sistemática para explicar el mayor número de casos posibles.

Ejemplo histórico:

PROBLEMA: por qué la tasa de mortalidad era tan alta en las mujeres parturientas de la 1° dicisión de maternidad del hospital general de Viena (Dr. Semmelweis 1818-1865)

HIPÓTESIS: puede ser debida a la “materia infecciosa” proveniente de las autopsias, presentes en manos de los doctores que las examinaban.

CONSECUENCIAS: si se lavan las manos con cal clorurada disminuirá. Se hizo así y la tasa disminuyó.

PREVISIONES: la mortalidad debería ser más baja en la 2° división porque no eran revisadas por portadores de “materia infecciosa”. SE comprobó que así era.

SIMPLICIDAD: el doctor descartó otras hipótesis más complejas cuya contrastación resultaba muy difícil y optó por la presentada

 MÉTODOS. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS. TEXTOS

TEXTO 1: El método científico es un rasgo característico de las ciencias, tanto de la pura como la de la aplicada: donde no hay método científico no hay ciencia. Pero no es infalible ni autosuficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados a los que lleva y mediante el análisis directo. Tampoco es autosuficiente: no puede operar en un vacío de conocimiento, sino que requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse; y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema.

M Bunge. La investigación científica

TEXTO 2: Las disciplinas científicas se caracterizan, entre otras cosas, por el uso de un vocabulario específico, de ciertas palabras y expresiones que no son del acervo común de los lenguajes comúnmente hablados, sino que son introducidas especialmente en un contexto científico. El sentido de tales términos no puede ser apresado plenamente si no se tiene un conocimiento mínimo de la disciplina en la que aparecen. No nos referimos a expresiones procedentes del lenguaje matemático puro (expresiones aritméticas, geométricas, algebraicas por ejemplo), sino términos que tienen, o pretenden tener, una referencia a la realidad empírica, pero cuyo manejo adecuado es muy difícil, cuando no imposible, para personas que no estén suficientemente entrenadas en la disciplina en la que aparecen. Ejemplos de tales términos o expresiones, característicos de distintas disciplinas científicas, son: “fotón”, “spin”, “campo electromagnético”, “entropía”, “momento angular”, “ion”, “placa tectónica”, “gen”, “reflejo condicionado”, plusvalía”, “juego de suma cero”. Alguno de ellos han hecho ya su entrada en el lenguaje común no científico, como es el caso de “entropía”, “reflejo condicionado” o “plusvalía”, pero, incluso en esos casos, su uso por parte de los hablantes no especializados suele ser metafórico, inseguro; en definitiva, el hablante normal es consciente de no ser capaz de usarlos con la misma soltura y propiedad con las que usa los términos usuales de su vida cotidiana, como “agua”, “árbol”, “montana”, “casa”, etc.

C. Ulises Moulines. La ciencia y su desarrollo

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TEXTO 3: Una ley científica es una hipótesis de una determinada clase, a saber: una hipótesis confirmada de la que se supone que refleja un esquema objetivo. La posición central de las leyes de la ciencia se reconoce al decir que el objetivo capital de la investigación científica es el descubrimiento de esquemas o estructuras. Las leyes condensan nuestro conocimiento de lo actual y lo posible; si son profundas, llegarán cerca de las esencias. En todo caso, las teorías unifican leyes, y por medio de las teorías –que son tejidos de leyes- entendemos y prevemos los acontecimientos.

M. Bunge. La investigación científica.

TEXTO 4: Para poder analizar la naturaleza del universo, y poder discutir cuestiones tales como si ha habido un principio o si habrá un final, es necesario tener en claro lo que es una teoría científica. Consideraremos aquí un punto de vista ingenuo, en el que una teoría es simplemente un modelo del universo, o de una parte de él, y un conjunto de reglas que relacionan las magnitudes del modelo con las observaciones que realizamos. Esto sólo existe en nuestras mentes, y no tiene ninguna otra realidad (…) Una teoría es una buena teoría siempre que satisfaga dos requisitos: debe describir con precisión un amplio conjunto de observaciones sobre la base de un modelo que contenga sólo unos pocos parámetros arbitrarios, y debe ser capaz de predecir positivamente los resultados de observaciones futuras.

S. Hawking. Historia del tiempo

UNIDAD IV. LA CIENCIA.

La ciencia es la actividad humana que da lugar a un cuerpo sistemático y organizado de conocimientos que hace uso de leyes o principios generales.

La ciencia va más allá del sentido común y avanza utilizando un método.

-          Visión científica del mundo.

La ciencia como la entendemos hoy tiene sus orígenes en el Renacimiento: búsqueda de regularidades expresables matemáticamente.

-          Origen del método científico.

Francis Bacon (1561-1626) fue el primero en tratar de diseñar un nuevo método de investigación de la naturaleza.

Parte de la idea de que hay que despejar el pensamiento de los prejuicios. No admitir por tanto hipótesis previas. No utilizar matemáticas.

Al rechazar la matemática y privilegiar la inducción se aleja del camino de la ciencia moderna, aunque su modo de entender la observación influyó posteriormente por ejemplo en Newton.

Galileo supo encontrar el camino de la ciencia experimental utilizando dos caminos: teoría –con hilo conductor matemática; experiencia –utilizando instrumentos. Esto constituye el método hipotético deductivo.

Newton termina de dar forma a esta búsqueda de un método al descubrir únicamente las relaciones matemáticas.

TEXTO 1: Las opiniones científicas son racionales y objetivas como las del sano sentido común: pero mucho más que ellas. -¿Y qué es entonces, -si algo hay- lo que da a la ciencia su superioridad sobre el conocimiento común? No, ciertamente, la sustancia o tema, puesto que un mismo objeto puede ser considerado de modo científico, o hasta anticientífico (…) La peculiaridad de la ciencia tiene que consistir en el modo como opera para alcanzar algún objetivo determinado, o sea, el método científico y en la finalidad para la cual se aplica dicho método.

M. Bunge. La investigación científica.

TEXTO 2: NACIMIENTO DE LA CIENCIA MODERNA: la génesis de la nueva mentalidad científica que surge durante el Renacimiento es fruto de una evolución a partir de los modelos precientíficos, como son el modelo organiscista y el modelo mágico, que desembocarán en el modelo mecanicista, paradigma de la ciencia moderna. El modelo organicista entiende el universo como un organismo vivo y explica su funcionamiento por medio de la analogía con el mundo biológico. Según este modelo, predominante en la ciencia griega, los procesos de la naturaleza son similares a los cambios de un ser vivo. El modelo mágico interpreta la naturaleza como una totalidad regida por los poderes ocultos en la que nada es ajeno a nada y todo está sometido a simpatía o relación de mutua influencia. Hacia el siglo XVII, surge el modelo mecanicista, que concibe la naturaleza como una máquina cuyo comportamiento es predecible porque no es arbitrario, sino que está sometido a regularidades, y, en consecuencia, puede ser reducido a leyes físicas y matemáticas.

TEXTO 3: son cuatro las clases de ídolos que asedian las mentes humanas. Para mayor claridad les hemos puesto nombres, de forma que a la primera clase la llamamos ídolos de la Tribu, a la segunda ídolos del Teatro (…). Los ídolos de la Tribu están fundados en la misma naturaleza humana y en la misma tribu o raza humana (…) Los ídolos de la Caverna son los ídolos del hombre individual (…). Hay también ídolos que surgen del acuerdo y de la asociación del género humano entre sí y a los cuales solemos llamar ídolos del Foro, a causa del comercio y consorcio entre los seres humanos (…) Finalmente están los ídolos que emigraron a los ánimos de los hombres desde los diferentes dogmas de las filosofías y también a partir de las perversas leyes de las demostraciones, a los cuales denominaremos ídolos del Teatro.

F. Bacon. La gran restauración. Aforismos sobre la interpretación de la naturaleza y el reino humano.

TEXTO 4: todo lo no deducido a partir de los fenómenos ha de llamarse hipótesis, y las hipótesis metafísicas o físicas, ya sean de cualidades ocultas o mecánicas, carecen de lugar en la filosofía experimental. En esta filosofía las proposiciones particulares se infieren a partir de los fenómenos, para luego generalizarse mediante inducción. Así se descubrieron la impenetrabilidad, la movilidad, la fuerza impulsiva de los cuerpos, las leyes del movimiento y de gravitación. Y es bastante que la gravedad exista realmente, y actúe con arreglo a las leyes que hemos expuesto, sirviendo para explicar todos los movimientos de los cuerpos celestes y de nuestro mar.

UNIDAD III. LA CIENCIA EN LA ACTUALIDAD

LA CIENCIA EN LA ACTUALIDAD

El modelo newtoniano de la ciencia y la comprensión del mundo físico nacida de él, se mantuvieron a lo largo de gran parte del s XIX. A finales de ese siglo comenzaron a producirse cambios que llevaron a una nueva visión de la ciencia.

Aparece la figura del científico especializado que trabajo en una institución y comparte sus conocimientos con otros de otras instituciones.

Comienza así la separación definitiva de la filosofía y existe un optimismo creciente sobre el valor de la ciencia a la que se considera capaz de resolver todos los problemas humanos y hacer posible una vía de bienestar indefinido.

Las geometrías no euclidianas o curvas desarrolladas por Lobatchevski y Riemann obligaba a replantear la existencia de un espacio absoluto y como se derivaba del sistema de Newton.

Por las más radicales transformaciones llegaron los descubrimientos de microfísica y la teoría de la relatividad. A partir de los descubrimientos de los rayos X y de los fenómenos de la radiación comenzaron a construirse una nueva física cuya pieza clave es la consideración de que la energía no se trasmite como un continuo sino como unidades o bloques llamados cuantos.

Mecánica cuántica≈ Planck, Bohr y Heisenberg, daban una explicación del mundo físico en la que la probabilidad juega un papel fundamental. Se pierde la idea de conexión causal. Las leyes de Newton funcionaban solo en entidades macroscópicas.

Teoría de la relatividad≈ plantea la constancia de la velocidad de la luz como sistema de referencia de toda posible medida. Esto produjo un quiebre de la noción espacio-tiempo tal y como eran necesarios en la física de Newton.

LA CIENCIA ACTUAL texto de análisis

TEXTO 1: La cosmología newtoniana-cartesiana se establecía, pues, como el fundamento de una nueva cosmovisión. A comienzos del s XVIII, toda persona culta de Occidente sabía que Dios había creado el universo como un sistema mecánico complejo, compuesto de partículas materiales que se movían en un espacio neutral infinito de acuerdo con unos pocos principios básicos, como la inercia y la gravedad, matemáticamente analizables. En este universo, la Tierra se movía alrededor del Sol, que era una de las estrellas entre una multitud de estrellas, así como la Tierra era un planeta entre muchos otros planetas, y ni el Sol ni la Tierra eran el centro del universo. Un conjunto único de leyes físicas gobernaba tanto el reino celeste como el terrestre, que, en consecuencia, dejaban de ser fundamentalmente distintos, pues así como los cielos estaban formados por sustancias mecánicas, así también sus movimientos tenían como causas fuerzas mecánicas naturales.

R. Tarnas, La pasión del pensamiento occidental.

TEXTO 2: Para dar idea de la atmósfera de optimismo general que se fue fraguando en esta época, baste señalar que, frente a las aplicaciones técnicas que día a día aportaban nuevas sorpresas, incluso el hombre de la calle llegó a convencerse de que la ciencia había hallado el camino idóneo en su estudio de la naturaleza, y acarició la esperanza de que, prosiguiendo en el mismo, sería posible, por fin, resolver todos los problemas. La antigua desconfianza hacia las investigaciones matemáticas y experimentales –alimentada por “las filosofías de la naturaleza” de todo tipo idealistas- fue substituida por una auténtica veneración, un entusiasmo –a menudo infantil- que en algunos casos hizo que se viera en la ciencia la verdadera religión de los tiempos modernos.

L.Geymonat, Historia de la filosofía y la ciencia

TEXTO 3: Si los fenómenos visibles pueden describirse convenientemente a través de la física clásica –término que incluye la de Einstein- y, por tanto, podemos comprenderlos, aunque sea con un esfuerzo de atención, cuando pasamos al nivel invisible de los átomos y las partículas hay que cambiar totalmente de registro y utilizar una técnica original: la física cuántica. Esta es el máximo ejemplo de una teoría que se ha hecho imprescindible para los físicos en su conjunto: describe a la perfección el mundo de lo infinitamente pequeño. Pero su complejidad hace que se escape a la compresión de la mayoría de nosotros.

Su importancia ya no se discute: desempeña un papel esencial en las explicaciones de los procesos que organizan la materia, tanto inerte como viva, desde lo que sucedió en el comienzo del universo, en el big bang, hasta la forma de interactuar de las partículas en el interior de los átomos o de las proteínas en nuestras células.

La física cuántica permitió entender los fenómenos esenciales de la química y le dio un nuevo impulso. Ofreció nuevas explicaciones sobre las propiedades de los cuerpos sólidos, con lo que permitió, por ejemplo, la aparición de los transistores. El láser se basa en un fenómeno puramente cuántico. La mecánica cuántica también interviene en incontables procesos prácticos, desde la televisión hasta la genética. Constituye el fundamento de la mayoría de los progresos recientes en electrónica, informática, física del estado sólido, óptica láser, física nuclear, química o biología molecular, Ha revolucionado la forma de comprender los sistemas compuestos de muchos elementos idénticos. Permite acceder al orden oculto que rige las cosas y da una explicación coherente del universo. (…)

Tal vez el cerebro humano está hecho, desde hace milenios, de tal manera que no comprende instintivamente más de lo que ocurre en el mundo que le trasmite sus sentidos, en un espacio reducido a tres dimensiones. Cuando se le describe el universo extravagante de la física cuántica, el cerebro del hombre medio no puede comprenderlo más que a través de un violento esfuerzo, que no todo el mundo está dispuesto a hacer.

R. Clarke. Los nuevos enigmas del universo